本校近日舉辦了「第四屆海星音樂藝術展演」，由本校音樂潛能班和餘暇活動班的同學們共同參演。演出囊括了管樂團、古箏團、合唱團、鋼琴組、小提琴組等演出，共有153名音樂特長學生為觀眾帶來20首中外名曲的精彩演繹。 在活動致辭中，黃彪校長引用了愛因斯坦的話:「如果我不是物理學家，我可能會成為音樂家。我經常在音樂中思考，在音樂中做白日夢，用音樂的角度看待生活。」可見音樂對個人學習態度及發展有著重要影響。校長表示每一間良好的學校和耶穌會的學校都必須認真地發展音樂教育，希望同學們在音樂學習上不斷提升自我，追求卓越，為未來澳門建設「演藝之都」貢獻力量。 本校自2017年起逐步建立起多個音樂表演團隊，為學生提供免費的樂器培訓、合奏及合唱課程。同時，學校提供及導師借出樂器，讓學生在無需額外負擔的情況下學習音樂，體現了本校積極配合耶穌會「扶助弱小」及「追求卓越」的精神，為學生營造良好的音樂學習環境，奠定可持續發展的普及音樂教育基礎。 隨著疫情逐步緩解，校內音樂表演團隊的排練也恢復正常。學習音樂及樂器的學生人數持續增加，所學曲目難度也不斷提高，營造出校園內良好的音樂學習氛圍。本校希望通過音樂藝術展演，進一步凝聚熱愛音樂的學生，為他們提供實踐表演的機會，打造出具有本校特色的音樂表演品牌。 余思維副校長在總結中讚揚學生的演出品質逐年提升，這不僅彰顯他們自身的不懈努力，也得益於老師和家長的持續陪伴與支持。作為一所天主教學校，學校秉承「德、智、體、群、美、靈」六育原則，致力於培養學生的全面素質，並引導他們通過靈性去感受天主的臨在。在音樂教育方面，我們特別強調德育，鼓勵學生學習禮貌和尊重；智育，指導學生運用智慧提升音樂技能；體育，鼓勵學生發揮運動精神，增強體能以應對演出挑戰；群育，培養團隊合作精神；美育，引導學生欣賞音樂，拓寬藝術視野。最後，副校長鼓勵學生實踐「更」的精神，不斷追求卓越，努力成為更優秀的個體。

2024年06月28日，本校於學校禮堂舉辦了暌違四年的E-MEMORY慈善才藝表演，吸引了眾多同學、老師、家長和社區人士的熱情參與及支持。 E-Memory是由海星中學學生會所策劃的一個公益慈善活動，旨在激勵同學們展現個人才華，讓他們能夠在舞臺上盡情展現潛能。同時也希望借助這次活動參與公益，籌集善款捐助給慈善機構，幫助更多有需要的人，以啟發更多人關心社會議題，提升社會的整體溫暖度和幸福感。 活動由黃彪校長致辭揭開序幕。黃校長表示：「施比受有福，E-MEMORY慈善才藝表演是本校的特色，冀望各位能繼續同心同行彰顯愛，傳播愛與無私的精神。」接着表演內容包括悅耳動人的個人獨唱，活力四射的街舞表演、動人心弦的大合唱等，充分展現了他們的藝術天賦和熱情追求。其後，特約嘉賓—#FFFF99香檳黃 樂隊的演出把現場氣氛推至另一高峰。 澳門明愛總幹事潘志明先生更蒞臨本校，參與善款頒贈儀式，讓本次活動蓬蓽生輝，更添光彩。本次慈善活動籌得善款澳門幣壹萬壹仟壹佰伍拾元（MOP 11,150），收益將全部捐贈予澳門明愛慈善機構。 此次活動得到了許多企業和個人慷慨解囊，特別銘謝：亞婆屋、中華汽車駕駛學校、珠新圖書有限公司、盈莉旅行社有限公司、維他奶（澳門）有限公司、棋人娱樂製作有限公司。 本校E-MEMORY慈善才藝表演為慈善事業募集了善款，同時亦進一步加強了學校與社區之間的聯繫，為學生們提供了一個展現才華和服務他人的舞台。

為增進家校合作，本校家教會於6月29日（六）舉辦親子農莊活動，讓家長和學生一同體驗大自然的樂趣，培養孩子們對農耕的興趣及好奇心。 當天上午，家長和學生首先來到快樂家族人民公社，在這裡，他們參與了多項有趣的活動體驗，包括「魚兒全接觸」、「打爆米花」、「古法石磨豆漿」，以及「下廚樂DIY」等。這些動手實踐的機會讓學生們了解到早期農民的生活日常，明白食物得來不易，也學會了珍惜食物。 下午前往中山得意奶牛農場，師生們近距離接觸大自然環境，體驗親手餵養牛、羊等動物，了解動物的居住環境。觀農場後，大家一同品嘗農場新鮮的牛奶和農家泥燴雞，在輕鬆愉快的氛圍中增進了彼此的互動溝通。 本校期望家教會在日後繼續定期組織更多形式多樣的親子活動，讓學生在大自然環境中學習，為他們的成長之路增添更多可貴的體驗。

在優秀的師資隊伍和豐富教育資源下，學生們能夠健康快樂地成長，實現自己的夢想和目標，同時亦發揮了他們的專長，透過合作、創新和一致的目標，實踐耶穌會的『良心、慈悲、才幹、承擔』的卓越素質，讓他們更好地實現自身的價值，並成為『服務他人、與人同行』的青少年男女。 為了讓幼稚園的準畢業生提早了解小學的學習生活，本校早前舉辦「幼小銜接活動」。當天由老師帶領學生們來到西灣小學部分校，透過參觀分校的環境、課室，並與小一學生一起上體育課，從中體驗小學的上課模式。除了進行簡單的熱身運動，同時亦進行了兩場別開生面的遊戲活動，分別是『大風吹』、『爭奪站呼拉圈』。學生們在遊戲活動中盡情地奔跑、跳躍、並表現出你爭我奪又不失禮貌的和諧氣氛，感受到運動及遊戲的樂趣，這次活動增進了幼稚園學生和小一學生的情感交流，讓幼稚園學生懷著輕鬆愉快的心情來迎接小學的生活。