本校近日舉辦了為期三天的「第三屆海星音樂藝術展演」，由本校音樂潛能班和餘暇活動班的同學們共同參演，演出囊括了管樂團、古箏團、鋼琴組、合唱團、敲擊組、小提琴組和舞蹈班成員，藉着展演活動提升學生的藝術素養。 根據澳門非高等教育中長期規劃（2021-2030），本校積極推動學生的軟實力發展，尤其注重培養審美觀和藝術素養，擴大各種學生學習不同的藝術形式及參與藝術活動的層面。 「海星音樂藝術展演」作為本校一年一度的音樂盛事，並獲得教育及青年發展局的支持，透過課程設計及教學手段增加學生不同的音樂學習經驗，並通過獨奏、合唱及合奏等不同方式進行音樂實踐與合作，運用不同的比賽、匯演及評定獎項等評估方式讓學生進行學習反思。 展演設計主要分為三階段：學生訓練、學生實踐演出及頒獎典禮。在一整年的定期音樂訓練後，學生於學期尾進行匯演展示成果，並進行頒獎典禮，鼓勵學生自主學習音樂及思考學習中不足之處。 黃彪校長在活動致辭中表示，美國哈佛大學教育研究院加德納教授曾提出多元智能理論，指出人類智能不應局限於智商發展，亦需要發展其他方面的智能，其中一項就是需要發展音樂智能。因此，本校近年積極改革音樂科課程，希望學生能通過音樂學習鍛鍊腦部思維及情感上的發展。 為了配合澳門教育未來發展方向，本校近年也積極推動運用資訊科技結合在音樂教學當中。此外，為了實踐澳門以中華文化為主流、多元文化共存的大方向，本校除了推動西樂發展外，也十分重視中樂的發展。最近成立的中小學古箏團，團內的學生積極參加不同比賽吸收經驗，並且獲得不錯的成績。 這次展演不僅是學生們展示音樂成果的平台，更是本校音樂教育成果的展現。學生們透過展演實踐音樂表演的機會，互相交流學習音樂的體驗及成果，反思學習音樂情況的不足。本校期望藝術能夠陪伴著學生成長，透過音樂培養他們的審美思維及藝術細胞。

海星中學(幼稚園) 購買校服示意圖

在優秀的師資隊伍和豐富教育資源下，學生們能夠健康快樂地成長，實現自己的夢想和目標。同時亦發揮了他們的專長，透過合作、創新和一致的目標，實踐耶穌會的『良心、慈悲、才幹、承擔』的卓越素質，讓他們更好地實現自身的價值，並成為『服務他人、與人同行』的青少年男女。 為了讓幼稚園的準畢業生提早了解小學的學習生活，本校早前舉辦「幼小銜接活動」。當天由老師帶領學生們來到西灣小學部分校，透過參觀分校的環境、課室，並與小一學生一起上體育課，從中體驗小學的上課模式。除了進行簡單的熱身運動，同時亦進行了兩場別開生面的遊戲活動，分別是『大風吹』、『爭奪站呼拉圈』。學生們在遊戲活動中盡情地奔跑、跳躍、並表現出你爭我奪又不失禮貌的和諧氣氛，感受到運動及遊戲的樂趣，這次活動增進了幼稚園學生和小一學生的情感交流，讓幼稚園學生懷著輕鬆愉快的心情來迎接小學的生活。

本校幼稚園教學目標提倡寓遊戲於學習，從中培養勇於探索的精神，嘗試以多角度切入解決問題，促進小朋友自主學習的能力，從中獲取成功感。 為慶祝一年一度的六一國際兒童節，讓小朋友度過一個快樂而有意義的節日。日前，校方於幼稚園操場舉辨慶祝活動，老師設計了一系列別開新穎的攤位遊戲及團體遊戲活動，讓小朋友參與玩樂，包括：水的流動、眼明手快等，從中認識水的特性，以及培養團隊合作的精神。過程中，小朋友皆十分投入參與各個遊戲活動中，樂而忘返。校方還向每位小朋友派發兒童節禮物，讓他們感受節日的氣氛，歡度兒童節。