本校幼稚園學部慶祝校慶暨開放日將於2019年12月6日舉行，詳情請參閱下方資訊：

  教育暨青年局重視學生的健康成長，一直以“預防為先、教育為重”的原則開展“和諧校園”工作，致力與各界共同為學生營造關愛、友善、和諧的社會環境和氛圍。以下將附上相關消息之連結，歡迎老師、家長及學生參閱，以繼續維持「和諧校園」的良好風氣。   和諧校園網 :   https://portal.dsej.gov.mo/webdsejspace/site/harmony/index.jsp

「把愛分享，這份開心是雙倍的。」 臨近母親節，經海星中學輔導處主辦，由同行家長小組親手製作乾花花束並於5月9日下午送給大家，希望收到的各位感受到這份用心的喜悅，也希望各位同學要好好孝順父母！ 感謝同行小組家長的投入參與，祝各位媽媽母親節快樂！

海星中學與利瑪竇中學老師一行五人於4月26至5月2日前往泰國清邁參與耶穌會亞太區工作坊，主題為「如何透過共同分辨進行使徒計劃及決策」，並與香港、日本、菲律賓、柬埔寨等30位依納爵教育工作者交流學習。 工作坊由亞太區耶穌會非高等教育秘書長等四位資深導師帶領。首先以參與者回顧自身教學經驗作基礎，透過環環相扣的練習，逐步瞭解建基於依納爵靈修的分辨過程。且各學習環節結合理論、個人練習、個案分析，小組練習及大組匯報等，各參與者都非常專注，全情投入。另由於參與者來自不同地區，討論時帶出各地之文化背景，讓學習過程更豐富有趣。 而進行共同分辨主要包括三大步驟。第一步是針對分辨主題搜集資料；第二步是進行個人祈禱與反思，第三步則是團體的靈修交談。團體之共同分辨需要參與者的耐心和時間，但認真的跟隨步驟則能讓參與者留意和考慮外在和內在的各項影響因素。個別的祈禱與反思則協助參與者釐清內在的渴望、動機、能力和價值。至於靈修交談，可謂達致團體分辨的核心。透過這種模式的分享，參與者既能聆聽團體的動力，同時覺察團體的共同渴望、動機、能力和價值，便自然能浮現出共同分辨之方向了。 在緊湊的工作坊結束之際，參與者按地區商議在未來如何於所屬地區落實和延續工作坊之成果，期望各人皆能懷着耶穌會「更」的精神，更好地體現出耶穌會價值和依納爵靈修的傳承。 *本文節錄自利瑪竇中學臉書       [...]