秋高氣爽，微風迎面，是出外郊遊的好時節。為豐富小朋友生活經驗，培養喜歡親近大自然及增進親子互動。本校幼稚園於11月4日(星期六)舉行一年一度的親子秋季旅行，邀請家長陪同子女一同出發秋遊。旅行目的地分別為黑沙海灘公園及石排灣郊野公園，幼高班的小朋友與父母拍攝大合照後，便前往燒烤區進行親子燒烤樂。家長與老師合力點燃燒烤爐，並坐在一起燒烤，大家互相分享食物、聊天，場面十分熱鬧。其後，老師們還安排了一些親子競技遊戲，在場的所有人皆歡呼吶喊，為一眾參賽家庭打氣。而幼兒班、幼低班則前往石排灣郊野公園進行參觀郊遊，小朋友在音樂聲伴隨下做律動，並與父母一起進行親子遊戲及野餐。另外，老師還帶領小朋友參觀熊貓館，可以近距離觀察熊貓的日常生活及習性，小朋友紛紛爭相與熊貓拍照留念。與此同時，黃校長及余副校長在百忙之中亦抽空前往與一眾小朋友、家長進行互動及拍照留念。大家在大自然的氛圍中渡過了一個溫馨的一天，一同感受大自然的美，享受濃濃的師生情、親子情。  

海星中學於日前舉辦新學年家長會，邀請幼稚園和小學之學生家長一同走入校園，了解學校的辦學理念、學生的日常學習及課程目標。活動開始由黃彪校長致辭，歡迎學生家長出席家長日活動。校長闡述學校的“教育使命＂，並以「喜愛學習」、「與人合作」、「創新精神」為主題，帶出幼小學部的核心教育目標。 接着由余思維副校長講解 “學校綜合評鑑＂外評期間，學校所做的工作內容及向家長匯報外評報告的結果，評鑑數據顯示學生在各個範疇均有進步，而家長和老師對學校的評價也提高了，這是很值得鼓舞的事。同時，副校長也帶出未來的跟進計劃將集中在「創新精神」的培養，並陳述幼小學部老師平日於不同學科上已在努力激發學生的創新潛能。接著副校長以輕鬆有趣的故事和意義深長的影片形式作分享，向家長帶出怎樣用「正向」和「愛」來教育孩子，並鼓勵家長需對孩子有信心、用心、耐心，孩子終將會茁壯成長，綻放出絢麗的人生。同時表明校方盡快成立了家教會，倡議「家校合作」，通過學校、教師和家長之間的緊密溝通，以關顧孩子的需要，讓孩子能在「愛」中成長。 分享會完結後，幼小學部的老師即分批回到自己所屬的課室，向家長們介紹班務情況及須注意之事項，讓家長能清晰了解新學年上課之各項安排，家長們均對本校之安排表示滿意，活動在喜樂的氣氛中圓滿結束。

為激發小朋友對科學的好奇心和創造力，日前，我校幼高班的小朋友到訪澳門科學館進行參觀體驗與學習活動。在科學館導覽員的帶領下，小朋友體驗到不同展廳的互動式展示，包括電學、聲學等，並在親自動手操作的過程中探索科學原理，讓小朋友生動地學習書本以外的科學知識和探索實驗的過程。除此以外，小朋友還觀賞了由科學館精心策劃的液態氮展示活動，親臨其境感受科學的魅力和神奇。 此次的參觀學習活動，激發了小朋友對科學探究的精神，啟發他們把書本知識和生活環境相結合，從中享受探索的樂趣。

近日接獲有學生疑受聘於犯罪集團，並利用其協助進行電話騙局。教青局關注有關情況，呼籲學生勿存貪念以身試法，堅拒不法份子利用誘騙他人等犯罪行為；同時務必提高防範電訊網絡詐騙的意識，謹防網上和電話各種詐騙。 以下附上司警製作的宣傳短片，請大家謹防網上和電話各種利誘和詐騙，並對陌生人的主動接觸聯繫應保持高度警惕，同時利用真實案例教學掌握防騙策略與求助方法。如學生遇詐騙或威脅，應立即通知家人並報警求助。 相關資訊連結如下: 《教菁社區》Facebook專頁 教育及青年發展局微信公眾號 教育及青年發展局 2023年10月13日

本校幼稚園較早前舉辦「中秋節慶祝會」與小朋友一起感受及歡度中秋佳節的喜悅。 適逢時節，各班老師在課室內精心佈置節日場景，讓小朋友拍照留念，而且老師會因應小朋友的能力，設計了節慶的遊戲和活動，例如：猜燈謎、玩燈籠、欣嘗《嫦娥奔月》的故事影片等。幼高班的小朋友與老師一起製作紙燈籠，並在燈籠上繪畫圖案。幼低班的小朋友利用環保物料，在老師的協助下製作了環保燈籠。而幼兒班則自備燈籠回校與同儕一起玩樂，從中體驗中國傳統文化習俗。 幼稚園還邀請了家長為小朋友預備節慶食物，例如楊桃、菱角、柚子和月餅等回校與同儕一起分享。慶祝會節日氣氛濃厚，小朋友都能體驗節日帶來的快樂。是次活動不但讓小朋友從做中學，還培養小朋友與人分享，使能與他人建立良好關係的品德。

本校幼稚園一直著重培育小朋友的各項才能發展，如在美藝方面會透過填色、物品創作、實物描繪等方式來激發小朋友的藝術創意。 為了讓藝術創作不止侷限於課堂中，同時為小朋友帶來有更多繪畫的新體驗，日前本校老師帶領幼高班的小朋友前往主教山進行寫生活動。當天小朋友頂著晨光，哼著兒歌，邁著愉快的步伐來到寫生的地方，他們各自拿著畫板、畫紙和畫筆，細心地觀察眼前的景像，認真地把自己所見描繪在畫紙上，大家都投入到繪畫創作的氣氛當中，猶如變身一群小畫家。 此次的寫生活動，除了訓練小朋友描繪能力外，也讓他們從繪畫中認識美麗的澳門風景，體會藝術所帶來的滿足感和快樂。