最新消息 – 幼稚園 2024-06-21T10:57:38+00:00

〔2019-05-27〕獲獎資訊:2019亞洲國際數學奧林匹克公開賽

  本校幼高班有六名學生參與2019年度亞洲國際數學奧林匹克公開賽 (AIMO Open) 初賽暨港澳數學奧林匹克公開賽《港澳盃HKMO Open》,澳門賽區初賽在2019年3月30日於培正中學舉行,最後獲得兩金兩銀一銅,恭喜!

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〔2019-05-10〕「同行」校園推廣活動-母親節攤位

「把愛分享,這份開心是雙倍的。」 臨近母親節,經海星中學輔導處主辦,由同行家長小組親手製作乾花花束並於5月9日下午送給大家,希望收到的各位感受到這份用心的喜悅,也希望各位同學要好好孝順父母! 感謝同行小組家長的投入參與,祝各位媽媽母親節快樂!

〔2019-05-08〕澳門依納爵教育工作者參與「如何透過共同分辨進行使徒計劃及決策」工作坊

海星中學與利瑪竇中學老師一行五人於4月26至5月2日前往泰國清邁參與耶穌會亞太區工作坊,主題為「如何透過共同分辨進行使徒計劃及決策」,並與香港、日本、菲律賓、柬埔寨等30位依納爵教育工作者交流學習。 工作坊由亞太區耶穌會非高等教育秘書長等四位資深導師帶領。首先以參與者回顧自身教學經驗作基礎,透過環環相扣的練習,逐步瞭解建基於依納爵靈修的分辨過程。且各學習環節結合理論、個人練習、個案分析,小組練習及大組匯報等,各參與者都非常專注,全情投入。另由於參與者來自不同地區,討論時帶出各地之文化背景,讓學習過程更豐富有趣。 而進行共同分辨主要包括三大步驟。第一步是針對分辨主題搜集資料;第二步是進行個人祈禱與反思,第三步則是團體的靈修交談。團體之共同分辨需要參與者的耐心和時間,但認真的跟隨步驟則能讓參與者留意和考慮外在和內在的各項影響因素。個別的祈禱與反思則協助參與者釐清內在的渴望、動機、能力和價值。至於靈修交談,可謂達致團體分辨的核心。透過這種模式的分享,參與者既能聆聽團體的動力,同時覺察團體的共同渴望、動機、能力和價值,便自然能浮現出共同分辨之方向了。 在緊湊的工作坊結束之際,參與者按地區商議在未來如何於所屬地區落實和延續工作坊之成果,期望各人皆能懷着耶穌會「更」的精神,更好地體現出耶穌會價值和依納爵靈修的傳承。 *本文節錄自利瑪竇中學臉書       [...]

〔2019-03-21〕第一屆志清盃 – 聯校躲避盤錦標賽( 比賽花絮 )

由澳門海星中學主辦,海星學生會執行的第一屆聯校躲避盤錦標賽-志清盃,2019年3月9日於澳門海星中學展開賽事,參賽隊伍包含了港、澳、台三地學生,即使當天氣候不佳亦無法阻擋同學們對的比賽的熱情,比賽也照預期般順利完滿結束。以下為相關比賽活動照片:    

〔2019-03-18〕各公共部門獎助貸學金及資助服務平台

  高等教育局於2017年4月推出「澳門特別行政區政府各公共部門獎助貸學金及資助服務平台」(下稱服務平台),現時已匯集了10個公共部門和公立院校發放的各類獎、助、貸學金及資助資訊,市民不但可透過服務平台瞭解各項目的資助情況,亦可獲取有關申請條件及辦理服務等資訊。   澳門特別行政區政府各公共部門獎助貸學金及資助服務平台連結: https://www.bolsas.gov.mo/